起子衡的手，大呼道：“快跑，要迟到了。”
子衡下意识的跟着跑动，很快到了教室。
老师已经站在讲台上。
好在上课铃声还没有落下。
女孩已经松开子衡的手。
两人各自回到自己的座位上。
好巧不巧的是，女孩就坐在子衡前面。
所有孩子都端坐在自己的座位上，坐得端端正正的，腰杆笔挺。
子衡自然也不例外，学着他们的样子，目光如炬的看着讲台。
班长喊起立，所有孩子站起身喊道：“老师好。”
讲台上的老师点点头：“同学们好，请坐下。”
接下来，就是下午的课程时间。
老师在上面上课，孩子们在
当然，也不可能每个孩子都很认真，偶尔也会有几个调皮的孩子在上课时间捣蛋。
老师貌似已经习以为常见怪不怪。
只能无奈的看着那个最爱捣蛋的孩子，连说教的念头都没有了。
到最后甚至看都不看他。
子衡倒是没有捣蛋。
但他也没有很积极。
他只是坐在最后排的位置上，静静的看着，听着。
不举手回答问题，也不跟人说话。
这在老师看来，就是他自卑的表现。
这节课是数学课。
数学老师也是班主任。
一年级没有两个班主任是看不住的。
这么多孩子，而且都是六七岁的孩子，哪怕是有两个班主任管着，也同样头疼。
特别是一些奇葩家长还要分走老师的部分精力，也是让老师们苦不堪言。
数学老师看着坐在最末尾的新来的男孩子，笑了笑，想着他刚刚来到陌生的环境还有些拘谨，便在他没有举手的情况下，鼓励道：
“子衡同学，要不你来回答这个问题可以吗？”
“不要害怕哦，要积极举手回答问题。”
“答错了也没有关系的，只要勇于表现自己，就是最棒的。”
子衡见大家都看着自己，就点点头。
老师笑道：“那好，那你告诉老师跟同学们，三十二加五十五等于多少？”
子衡站起身，有些拘谨的样子。
他看了看周围正目光灼灼看着自己的同学们，有些不好意思的举起了两只手来。
两只手十个手指头。
他先加个位数上的数字。
三十二加五十五，那就是二加五，等于七。
他先伸出两根手指，然后又伸出五根手指，得到的答案是七。
就在书上先写下七。
然后再去加十位数上的三跟五，得到的答案是八。
这个过程虽然有些漫长，但老师并没有催促他。
看他算完了，才笑着问：“等于多少呀。”
子衡抬头，将视线从手指上脱离，看着老师回道：“等于七十八。”
“哈哈哈。”不少同学哄然而笑。
旁边还有一个调皮的男孩道：“这么简单都不会。”
老师立马制止：“不许嘲笑同学。”
“每个人都是从不会到会的。”
“李子衡同学只是还没有适应新的环境。”
“你们想想自己，刚刚入学的时候，还有人哭鼻子呢，是不是？”
同学们不笑了。