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“我要看到的是你们对自己学习内容的总结，而不是形式上的作业。”仁王是这么解释的，如果没有思路就干脆交白卷，也比抄什么模板或者绞尽脑汁写废话要好。”
说是这么说，应该也不会有人交白卷的。
仁王是确实可以接受白卷，但做学生的怎么会真的交白卷呢
这次集训的教练都很擅长理论。专业证件用沓来算的榊和华村就不说了，仁王自己也为了做一个教练研究了许多理论，伴田教练虽然不是科班出身但也是远近闻名的战术理论大家。
在这日总结会之前仁王很自然做了解释“我希望你们学会用脑子打球而不是只靠身体。这只是一个尝试教会你们如何锻炼自己的身体，如何认知自己，如何提升自己实力的尝试。”
“如果觉得很辛苦也可以找我们说。这并不是强制性的作业。”仁王又一次强调。
目之所及，几个学校的部长都很认可这样的训练方式，并且在教练组开始讲解时非常认真。
当然也有在理论课程时显得很茫然的人。
但在场的球员里不愿意思考的还是少数，大多数人就算听得辛苦也还是认真听了，并且尝试按照几个教练分享的思路进行模仿分析。
仁王还给大家分发了他自己打印出来的资料“这是榊教练这两年写的相关学术论文，给你们分享一下，也可以做个参考。”
不知道自己论文被打印出来的榊教练“”
从败者组回归，还坚持参与了会议的华村教练眼睛都亮了，也拿了一份榊教练的论文“这可是要好好拜读的好东西呢。”
理论课不拖堂，几个教练为此还专门设计过教案。
解散以后正好就是晚饭时间，同样夜晚特训不做强制，以自愿为主，室外场地会锁掉，只开启室内球场为了安全起见。
幸村拿着一叠论文走出来时就忍不住感慨“这种方式真的很适合柳。”
但柳去了败者组。
从幸村的角度，他当然很希望好好培养切原。毕竟玉川的实力进步速度偏慢了，二年级学生里实力最强的就是切原了。其他球员的实力也稳步前进，和玉川差不多。
这些球员长到三年级，或许会是宍户，会是黑羽，会是南和东方总之是幸村认为实力是正选级别，不算特别差，但也没什么亮眼地方的球员。
再往下的一年级新生，今年只有一个浦山椎太天赋还不错，但也比不上切原。
他们已经是三年生了。
柳也很在意网球部。
如果柳本身做好决定不会尝试往职业方向发展，那么将重心转移到网球部的内部事务，和培养下一任部长上是很合理的。
真田现在不是副部长了，而原本真田就很少做属于副部长的网球部事务管理和训练设计的工作。这些一开始就是由柳负责的。
幸村认为培养下一任部长和下一批正选是自己的责任，柳也是这么想的。
所以幸村很理解柳，也理解柳的选择。
但他依然会觉得可惜这次的训练模式很适合柳，或许柳有趁着这个机会更进一步的机会。
小仁王看出了幸村的想法。
他却是另外的思路。
“部长。”他说，没必要担心柳。你和柳不是一直以来都在跟着学校里帮忙的助教老师们学习吗分析模型也学了，理论书籍也看了不少。教练在这
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