返回
排行榜
首页
阅读记录
关灯
护眼
字体:
L
M
S
上一页  ←  章节目录  →   下一页
第101章 教育学(第2/4页)
    来没有谈过这个问题。

    他一直自诩自己是极为聪明的,所以才能永远跟上林暖暖的思路。

    但是,现在,乔松柏有了不一样的想法。

    或许,是因为林暖暖知道教育是什么,知道如何把书教好,所以他才能够吸收那么多东西。

    听到乔松柏喊自己,林暖暖朝他招了招手,乔松柏弯腰附耳。

    “我要做个实验。”林暖暖的话吹在乔松柏的耳朵里,他觉得痒痒的。

    但是,她说的话,有些可怕。

    如果他们在讨论的是教育的问题,那实验对象就不是死的东西,而是活生生的人了。

    一时间,乔松柏脑子里,可以窜出来的是商纣王与宠妃妲己的故事。

    传闻,冬日大雪,商纣王与妲己在摘星楼赏雪。却见到一对父子,膛过护城河,到朝歌城内做生意。

    其中老父亲过河走路时,步伐强劲有力。而小儿子过河时,瑟瑟发抖,步伐无力。

    妲己说“这是因为老者的腿骨比小儿子的硬,所以小儿子怕冷,而老父亲不怕冷。”

    随即,为了验证苏妲己的话,商纣王派人把父子腿骨砍下来,用作对比实验。

    乔松柏虽然喜欢林暖暖的才华与博学,以及其中的点点圣性,甚至也很喜欢林暖暖说的理论,被实验一一验证。

    但是这不代表,他能接受,林暖暖以活人为实验。

    这与商纣王、苏妲己何异

    “这件事还需要你帮忙。”此时,林暖暖雪上加霜地对乔松柏说道。

    乔松柏瞳孔微张,直接摇头。

    君子有可为,有可不为。

    林暖暖的一切都很好,但是唯独这件事,他不能帮忙。

    此时,他甚至对林暖暖所学所有,都产生了疑惑。

    她曾经说过,所有的知识,都是从实践中产生的。那么林暖暖知道的一切,尤其是关于人类的一切,莫不是因为像商纣王那样,砍人腿骨、害人性命,才得到的结论。

    想到这里,乔松柏越发觉得可怕。

    林暖暖看到乔松柏摇头,顿时急了“为什么这件事,还是很有意思的。而且我需要你帮助。”

    “娘子”乔松柏看向林暖暖,觉得分外陌生。“暖暖,我不能这么做。”

    林暖暖“不能做什么我还没给你讲,我到底要做什么实验呢”

    “宿主,根据我的观察,他对你产生了恐惧。或许,在他的想象中,你要做的是人体实验。”小灵从乔松柏微张的瞳孔中,确定了这点。

    林暖暖听到这话,有些忍俊不禁。本来,她是想借着这个机会,解决林芳芳的记忆问题,同时,用实验解释一下,教育学可以解决的问题。

    但是乔松柏的发散思维,让她忍不住想逗逗对方了。

    “相公,你觉得我会做什么”

    林暖暖笑着问乔松柏。

    乔松柏听到这话,几乎是习惯性地去思考,林暖暖提出的问题。

    想到这点,他惊讶地看向林暖暖。

    因为这是林暖暖的习惯,先抛出问题,然后讨论解决方法。她确实在用某种方法教自己学习知识。

    “我”乔松柏呆住了,他内心开始天人交战了。

    如果说,之前只是一种模糊的感受,但是现在,他确切知道,自己是这种事情的受益者。而且这种收益是非常巨大的,他开始思考,是否要顺着林暖暖的想法,去牺牲某些人,让她完
    (本章未完,请翻页)
《 加入书签,方便阅读 》
上一页  ←  章节目录  →   下一页