喊“一、二加油”
孩子们跟着洋洋喊着口号，铆足了劲儿地一鼓作气地赢了第一场拔河比赛的胜利。
欢呼声、雀跃声顿时响成一片。
曹敏老师鼓励孩子们再接再厉，拿下第二场比赛。
二年一班的孩子们不负曹敏老师所望，赢了第二场，战胜了二年二班。
接下来是二年三班和二年四班的孩子们进行角逐。二年四班获得了胜利。
天已近晌午，剩下的比赛安排在了下午。孩子们意犹未尽地站排进了教学楼。
午饭时，有的孩子还在兴致勃勃地谈论着拔河比赛的激烈场面。曹敏老师站起身来走到了孩子们的面前，教室里顿时鸦雀无声了。
“洗手吃饭管好自己的小嘴”曹敏老师回到了自己的书桌后坐下了。
饭后，孩子来到了操场上。他们成群地开始了述说着拔河时的紧张和快乐的心情。
下午，学校要求每班开一个纪念“一二九”长跑和拔河比赛的主题班会。
曹敏老师从网络上寻找了一些材料和图片做了一个t，让孩子们真正地了解到了什么是“一二九”，为什么要记住这个日子。
放学后，小桑吉回到家里开始写小作文了。秦青看了儿子的作文后才知道心德小学举行了纪念“一二九”的长跑和拔河比赛。
小桑吉问妈妈，现在还有战争吗秦青告诉儿子，世界上大多数地方已经没有战争了。
“那么战争还会来吗”小桑吉皱着眉头继续追问。
“也许会有但是人们都希望和平”秦青想了想说。
“我也希望和平老师说了，战争是残酷的，会死好多人呢”小桑吉又想起了下午他们开班会时看到的那些可怕的画面。
“嗯你们为什么赢了拔河比赛呢”秦青看到儿子的表情后，转移了话题。
“因为我们在拔河比赛的时候一起用力”小桑吉比划着拔河的姿势。
“那说明了什么呢”秦青启发着儿子的思维。
“噢我知道了我们拔河的时候心很齐”小桑吉拿起自己的铅笔继续写下去。
“不错这就是团队合作的力量懂了吗”秦青笑着摸了摸儿子的头，然后去厨房准备晚饭了。
“妈妈什么是团队”小桑吉追到了厨房问道。
“妈妈编辑部的所有人是一个小团队你们的班级所有的同学也是一个小团队整个心德小学是一个大团队”秦青认真地举例回答着儿子的问题。
“妈妈我们俩也是一个团队”小桑吉笑着说。
“两个人为一组三个人或三个人以上才能组成团队”秦青纠正了儿子的话。
“那我和甜甜、刘小渚可以组成一个团队了，是吗”这回小桑吉真正地听懂了。
“队你们是最小的团队。”秦青走过来点了一下儿子的鼻子笑了。
“许多小团队互相团结，就能组成一个大的团队妈妈我懂了”