游戏控制器，突然想到能不能把两者结合起来，然后就有了这个。”
所谓水果控制器，其实是把水果用导线连在树莓派、面包卡这种卡片计算机的输入端，借助后者将手指触摸造成的电信号翻译成电脑可以理解的输入信号，等于是用卡片计算机和水果造了个“手工键盘/手柄”。水果的作用只是充当按钮，换成钥匙扣、酒瓶盖、大螺丝、金属徽章、指尖陀螺等等具有导电性的物品同样能够产生效果。既然这些东西可用，导电材料制成的印刷电路自然也是可以。
拜各种开发者社区所赐，可以在网上比较方便地弄到相关程序和教程，简单照做就能做出自己的水果控制器，然后就可以拍视频炫耀给观众了。
但这却不是顾楠想要的，因为想着将这套东西移植到手机平台做成手机外设，他只能放弃现成代码，自己为蜜蜂手机编写专门的线控程序。等到程序完成，他又花了些时间捉虫优化，同时着手开发演示功能，这才带着他的成果来找马竞。
“所以说，你打算用纸板和耳机线，制造一个乞丐版的motomods？”
因为业绩不佳，昔日通信巨头摩托罗拉遭到拆分，对讲机业务独立出来改名摩托罗拉系统，移动通讯业务甩卖给谷歌，接着又被后者卖给脸想。然而这次收购却没能取得理想的效果，并入脸想体系的摩托罗拉很快就陷入迷茫低潮，产量研发放慢，广告投放减缓，销量也是节节下滑，只能靠着motoz系列勉强维持着一丝颜面。后者倚为主打的，正是超薄设计和motomods可扩展模块。
听见马竞的文化，顾楠却是摇了摇头，“那样是给手机添加音箱、摄像头、投影仪、墨水屏，而我的设想却是将手机变成其他东西，可以是便携游戏机，也可以是遥控玩具，亦或者电子乐器。目标消费者也不是成年极客，而是steam少年。”
这个steam不是蒸汽的意思，steam少年也不是v社g胖的信徒。
steam是时髦词stem教育的补完，在科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、数学(mathematics)之外，新加入艺术(art)教育，强调培养文理兼通、长于实践、富于创造的综合型人才。
素质教育喊了30年，却在实际执行中走了模样，家长想要一劳永逸，学校、培训机构便大肆推销技能教育，结果各种培训班报了一堆，钢琴素描跆拳道弟子规学了个遍，最终却很难转化到真正的综合素质上面。等到美国教育界提出强调动手能力和创造力的stem和steam概念，国内教育界和培训界马上随风而动，火速打出新的旗号。
毫无疑问的是，对小孩子进行科学教育、艺术熏陶，传统的死记硬背打手板、看电影写观后感显然不如鼓励动手、寓教于乐。丹麦乐高公司（lego）很早就推出面向青少年的可编程积木产品，如今也是稳坐这一领域头把交椅。顾楠的思路和乐高类似，只是把塑料积木换成了纸板，用户既可以购买官方销售的纸板模组，也可以只购买必要配件，然后自行设计打印，上手门槛显然比其他可编程玩具低很多。
马竞点了点头，“我大概明白了，你想把旧手机变成类似面包卡的开发平台，面向青少年推广，是吧？”
“是的，”顾楠果断点头，满是期待地看着对方，“所以我才来找马董，
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