难度分三个层次，有基础、中档和创新题，每次作业的最后一题都是创新题。
但创新题跟创新题的难度也有区别，而林小萌找的无疑是那种顶难顶难的题目。
顺着林小萌葱白的指尖，陈舟看向题目：
已知函数f(x)=px3/3(p∈r)，f(x)的导函数为f′(x)，函数g(x)=f′(x)+lixi。
(1)求函数g(x)的单调递减区间；
(2)若p=1，对于给定实数h0，总存在4个不同实数q1，q2，q3，q4，使得关于x的方程g(x)=q?·f′(x)/x+h0(t=1，2，3，4)恰有3个不同的实数根。
(i)求实数h0的取值范围；
(ii)记g′(x?)=q?(t=1，2，3，4)，求证：ix1i+ix2i+ix3i+ix4i>2√2。
这道题光看长相，就是道难题。
林小萌轻轻眯着眼睛，这么难的题，她就不信陈舟能做出来。
然后陈舟笔都没动，只是看了一会儿题目，又思考一瞬，便说出思路：
“第一问就不说了，求出函数g（x）并确定奇偶性，再利用导数分类求出单调区间。”
林小萌点点头，这第一问属于是有手就行，自然无需赘述。
陈舟清了清嗓子，继续口述第二问的思路：
“根据给定条件，将方程转化为q?=（x2+lixi-h0）/x，再构造函数d（x）=（x2+lixi-h0）/x，并求出导数，再构造函数φ（x）=h0+x2+1-lixi，利用导数探讨单调性确定d（x）的零点情况。”
随着陈舟的缓缓讲述，林小萌不禁翻开答案，慢慢张大了嘴巴。
因为陈舟的思路跟答案……
完全一致。
可就连这道题的答案，林小萌看起来都有点懵懵懂懂。
因为思路虽然简单，但这一小问的答案，却是占据了答案册的半面江山。
放在平时，像她这种90分段的选手，碰到这种题目，那是答案都懒得看的。
但陈舟只是思索了两三分钟，就能够说出来思路？
林小萌被深深震撼了。
如果说之前陈舟数学考139，她觉得自己努努力，感觉也不是不行。
但此时此刻，具象化的题目放在她眼前，就像是天书奇谈一样。
这种题——
高三（8）班居然有人能做出来。
此时此刻，林小萌有点羊身上取驼毛，感觉像是在做梦了。
也直到此时，她才真正意识到她跟陈舟之间的差距，恐怕比珠穆朗玛峰到马里亚纳海沟的距离还要悬殊。
林小萌低下头，捏着衣角的手指微微收紧，心里那点不服气彻底烟消云散，只剩下难以言喻的挫败感。
陈舟眼中含笑：
“怎么样，知道哥的实力没？都跟你说过了，不是我不想写作业，只是写这种档次的题，就是在浪费时间，懂？”
虽然陈舟这番话听起来格外嚣张，但林小萌却彻底相信了。
她长长叹一口气，奇怪地看着陈舟，疑惑道：
“懂是懂了，不过你这脑子究竟怎么长的？怎么这么聪明？”
陈舟摸了摸鼻子，说道：
“反正不是……学习法带来的。”
虽然省去了关键词，但林小萌还是听明白了陈舟的意思。
她脸颊微红，胜似天边的彩霞，轻言道：
“说好……不说的！”
陈舟轻轻笑了起来：
“这不是没说嘛！”
林小萌的身
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