心了一下。我想的是这小子终于想通了，毕竟是小孩子，还是喜欢玩游戏的嘛。结果他说的这话直接给我整破防了，合着他是因为试卷没了，所以才玩游戏的？”
“学霸的世界和我们的世界是不一样的。我们觉得学习很痛苦，所以我们才不能理解为什么学霸那么喜欢做题。但你们想一下，如果对于学霸来说，做题就相当于是玩游戏呢？这样是不是就很好理解了？”
“卧槽，好像还真的是！玩游戏会遇到比较难怪兽，做试卷也会遇到比较难的题，所以这两个东西从本质上来说是一样的！唯一的不同是，学习更有用，而玩游戏顶多就是去当个游戏主播。”
“其实这个道理我很早以前就知道了，我小时候是学霸，真的，不骗你们。那个时候我就有你们这样的感觉，觉得无论是化学还是数学，这些乱七八糟的东西只要我看一眼，我就能知道他们在讲什么，而且应该怎么运作，怎么解题。只不过后来我对学习不感兴趣了而已。”
兴趣是最好的老师。
这句话大多数人都听过，但不是所有人都能理解。
很多人觉得培养孩子的兴趣，就是让孩子专注地去做某一件事情，做得多了，或者是做的时间久了，孩子自然就感兴趣了。
但实际上并不是这样的。
去做某一件事情本身，是很难让孩子产生兴趣的。
真正让孩子产生兴趣的，其实是正反馈。
有些人喜欢刷视频，为什么？
就是因为刷视频能够以最小的成本，可以不用动脑子，就能给他带来正反馈。
有了这些正反馈以后，这个人就会觉得刷视频有意思，然后接着往下刷，一直到天亮。
同样的道理，如果做题也能够让人产生正反馈，那么一切的事情都变得十分简单了。
孩子们能够通过做题就直接获得正反馈。
老师的鼓励，同学的崇拜，父母的夸奖，这些都是正反馈。
只不过现在很多人在这方面做的不是很好，尤其是国内的家长，在正反馈这一块做得尤其的差。
有的孩子从小成绩就比较好，结果每次考试回去给父母看，父母都会觉得这是理所当然的。
父母的要求和期望就好像是没有上限一样，他们总是希望你能够做得更好，总是希望你能够更加努力。
这样不给正反馈的教育方式，反而容易让孩子陷入很深的挫败感，让他们觉得自己考得好是没有意义的，从而开始自暴自弃。
徐文坐在沙发上，和徐轩开始聊起游戏来。
“这游戏怎么看着这么眼熟啊。”
(本章完)