【可是面对如今的朝廷，他们的怨言没有任何作用，只能够努力的去适应，避免自己可能被淘汰！】

    【“若是科举都未能考进学校。”】

    【“等到以后新的教育体系后。”】

    【“我们就将重头再来。”】

    【“又怎么可能……竞争得过他人！”】

    【抱着这样的想法。】

    【这届的科举与学校考试，比以往几届的竞争还要激烈！】

    【那些毕业的学子们，在看到这种情况后，更是暗自庆幸，还好自己等人考得早，不然这次想要考上学校，恐怕不是这么简单了！】

    【“不过。”】

    【“这种竞争。”】

    【“更多还是良性的。”】

    【“也能为我煜国发现更多人才！”】

    【新首辅看着那奏折，脸上满是笑容的说道。】

    【越来越多英才的出现，会让未来的煜国江山更加稳固！】

    【“只是。”】

    【“未来的学校改革里。”】

    【“除了书籍与老师外。”】

    【“学校是否也要发生一些改变？”】

    【新首辅望向了陈怀信。】

    【老首辅进行的教育安排，更多是集中在书籍与培养老师里，也许是因为他也知道，这已经是自己的精力上限了，便没有再询问陛下，更多的改革工作。】

    【而现在。】

    【在看到。】

    【那书籍按照专业，分成了不同内容后。】

    【新首辅忽然感觉，那专业是不是该拆分开来？】

    【“不然。”】

    【“现在的学校。”】

    【“恐怕容纳不下未来的大量学子！”】

    【新首辅很清楚。】

    【未来的教育改革。】

    【将会招收多少人！】

    【虽然不至于，让那毕业于学校的学子满地走，让他们的学识不再具有含金量，但是那人数，是比现在要多得多的！】

    【只是放在一间学校里，无论生活还是学习都会有麻烦！】

    【而陈怀信在听到这番话后，则是微微点了点头：“可以让工部开始新学校的修建工作了，哪怕这改革并没有那么快，可学校等人，总比人等学校要好！”】

    【他早就有了像是分割新式医学院那样，将各个专业分出来各自建校的想法，只不过那时候，人数还不是很充足，所以也就没有这样做。】

    【而现在的话。】

    【这准备工作。】

    【真可以开始推进了！】

    【“等到学校毕业的人数。”】

    【“达到一个新的巅峰后。”】

    【“我也能够尝试那新计划了！”】

    ……

    【靖平十七年，十月。】

    【经过一年多的研究后。】

    【姬长兮捣鼓出了一辆、看起来极为奇怪的汽车。】

    【它有点像是火车头、后面却又拉着一个马车厢。】

    【“你是将火车跟马车给融合起来了？”】

    【陈怀信看到这东西的第一眼，便立刻产生这样的想法。】

    【这次的研究汽车，他并没有提供太大帮助，甚至连设计图都没有！】

    【因为他很想知道，若是由着姬长兮自己来，会制造出怎样的东西！】

    【“现在。”】

    【“这东西。”】

    【“着实是让我的大开眼界了！”】

    【陈怀信看着眼前的汽车，
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